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    独孤祖母挑了下眉看向李建成，眼里带着问询之意。

    李建成摇了摇头道：“自打坠马，我已经一个来月没有去过学堂了。”不过，心里却有一种隐隐地预感；不过，现在还没有确认，实在是不好说给独孤祖母听。

    独孤祖母迟疑了一下后，便转头对李建成道：“那你快去看看吧，别让先生久等了。”

    李建成应了一声后，便与青芝向前院走去。

    一出了独孤祖母的院子，李建成便问青芝：“刚才你说起来人时，说到了他们？那除了李仪先生外，还有何人？可是小李先生——李子修？”

    青芝摇了摇头道：“应该不是，虽说我没有见过小李先生，可是也知道他还未到而立之年，来人年纪与李仪先生看起来差不多。”

    李建成点了点头，便不再说话，只是加快了脚上的步子。

    到了前院会客的厅堂前，当李建成远远地看到那个与李仪同来的人时，他半垂下眼睑，掩饰自己的喜色。

    同时，他忙又加快了脚上的步子，同时气喘吁吁地来到俩位访客面道，弯腰一礼道：“学生给两们先生见礼了。”然后，便立在一旁不再说话。

    李建成之所以没有开口询问先生找他来何事，是因为跟李仪同来的那个人是李纲。

    在‘李建成’的记忆里，李纲极重礼数；所以，李建成这个作学生的，怎么好一见面便开口直言询问先生为什么来这里。

    更何况这是李建成在一个月前布的局，此时更是不能焦躁。

    他写出来的《三字经》与《弟子规》可不仅仅为引领李二建立‘正确’的世界观。

    他还想通过李二的手，让李仪看到《三字经》或是《弟子规》。

    李建成相信，李仪先生年到这俩本书后，不说惊为天人，但也会倍加推崇。

    而最终的目的，是想通过李仪先生的手，引引得李纲的关注。

    虽说李纲做太子老师并不成功；但是，不可否认，他是个好老师；同时，他的名声在外，得到这样一个人的肯定，李建成觉得对自己的将来定有莫大的好处。
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